KELAS 3 TEMA 3 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 2 PERUBAHAN WUJUD BENDA

 Es krim dibuat dari adonan yang dilarutkan dalam air. Kemudian, adonan tersebut didinginkan pada suhu yang sangat dingin. Air yang ada dalam adonan akan membeku sehingga es krim menjadi padat. Perubahan adonan es krim dari wujud cair ke padat disebut membeku. Agar tetap berwujud padat, es krim harus disimpan di tempat yang dingin seperti lemari es.

Ayo Mencoba
Asyiknya Membuat Es Krim
Pernahkah kamu mencicipi es krim? Rasa es krim bermacam-macam. Es krim terasa segar jika dinikmati di siang hari yang panas. Lakukan percobaan berikut ini secara berkelompok.

A. Alat dan Bahan

1. Dua buah kantong plastik dengan perekat (zipper), satu berukuran besar dan satu lagi berukuran sedang.
2. Handuk kecil atau sarung tangan.
3. 300 mililiter krim segar/susu/santan
4. 2 sendok makan gula pasir
5. 6 sendok makan garam batu
6. 2 mangkuk es batu berbentuk dadu

B. Cara Membuat Es Krim

1. Campurkan susu/santan segar dan gula ke dalam kantong plastik yang berukuran sedang. Rekatkan ujung plastik dan pastikan plastik benar-benar rapat.
2. Masukkan potongan es batu dan garam ke dalam kantong plastik besar. Kocok sebentar agar es batu dan garam tercampur.
3. Masukkan kantong plastik sedang yang berisi susu/santan ke dalam kantong plastik besar yang berisi es batu dan garam. Kemudian, tutup dengan rapat perekatnya pada plastik besar.
4. Kocok dan pijat-pijat kantong plastik tersebut selama 10 menit. Gunakan handuk atau sarung tangan agar tidak terlalu dingin ketika disentuh.
5. Keluarkan kantong plastik sedang. Kemudian, bersihkan atau lap dengan kain untuk menghilangkan garam yang menempel.
6. Buka kantong plastik tersebut dan tuang ke dalam gelas atau mangkuk saji. Es krim siap dinikmati.

Adakah proses yang kurang dimengerti? Tanyakan kepada gurumu

Ayo Berdiskusi
Kamu telah mempraktikkan cara membuat es krim. Sekarang, diskusikan secara berkelompok!

1. Apa wujud susu/santan di awal pembuatan es krim? Wujud susu atau santan di awal pembuatan es krim adalah cair.
2. Apa wujud susu/santan di akhir pembuatan es krim? Wujud susu atau santan di akhir pembuatan es krim adalah padat.
3. Sebutkan perubahan wujud yang terjadi pada pembuatan es krim! Pada pembuatan es krim terjadi perubahan wujud dari cair menjadi padat atau membeku.
4. Mengapa membutuhkan es batu pada pembuatan es krim? Es batu dibutuhkan untuk membekukan es krim.
5. Apa fungsi garam untuk pembuatan es krim? Coba jelaskan! Garam berfungsi menurunkan suhu es. Es yang suhunya telah turun kemudian akan menyerap banyak kalor dari adonan es krim, sehingga adonan es krim dapat membeku.
6. Apakah pembuatan es krimmu berhasil? Coba ceritakan! Pembuatan es krim berhasil berkat kerjasama antarkelompok, tanggung jawab setiap anggota, dan kekompakan.

Pernahkah kamu menyimpan air dalam plastik di lemari pembeku? Apa yang akan terjadi dalam beberapa jam? Tentunya air akan berubah menjadi es, bukan? Meskipun kamu membuka ikatan plastik itu. Ternyata, es tidak akan tumpah. Mengapa demikian? Wujud air berubah dari cair menjadi padat. Perubahan wujud dari cair menjadi padat disebut membeku.

Dapatkah kamu menyebutkan contoh lain perubahan wujud dari cair menjadi padat dalam kehidupan sehari-hari?

1. Adonan gula setelah dingin menjadi padat pada pembuatan gula jawa.
2. Agar agar berwujud cair lama kelamaan akan menjadi padat.
3. Minyak goreng menjadi padat saat suhu dingin.
4. Air yang dimasukkan ke dalam freezer lama -kelamaan akan membeku menjadi es batu.
5. Lilin yang mencair setelah dingin akan menjadi padat.

Ayo Mengamati
Kamu telah mengerjakan pembuatan es bersama kelompokmu. Adakah pembagian tugas di dalam kelompok? Dengan pembagian tugas, pekerjaan menjadi mudah dan ringan.

Begitu juga di sekolah. Siswa di sekolah ada peran masing-masing. Contohnya di SD Nusantara tempat Siti dan teman-temannya bersekolah. Ada guru yang mengajar sehari-hari di kelas. Ada pula kepala sekolah yang memimpin sekolah.

Kerjakan secara berkelompok. Carilah informasi tentang peran-peran yang ada di sekolahmu, selain peran siswa! Isikan hasilnya pada tabel berikut!

No.	Nama	Peran
1.	Guru Kelas.	Pengelola pembelajaran di kelas dan menyelenggarakan administrasikan kelas
2.	Kepala Sekolah	Mengatur semua kegiatan yang berlangsung di sekolah.
3.	Penjaga Sekolah.	Melaksanakan tugas pengamanan sekolah dan memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah.
4.	Petugas Perpustakaan	Mengurus pelayanan perpustakaan, membuat peraturan di perpustakaan, membuat perencanaan untuk mengadakan buku.
5.	Petugas Tata Usaha Sekolah	Mengurus kegiatan tata usaha dan administrasi kegiatan di sekolah
6.	Guru Penjas	Mengelola pembelajaran pendidikan Jasmani di sekolah

Ayo Berdiskusi
Kamu telah mempelajari peran-peran yang ada di sekolahmu. Diskusikanlah dalam kelompokmu. Mengapa perlu ada perbedaan peran di sekolah? Apa yang terjadi bila di sekolah hanya ada kepala sekolah? Bagaimana bila tanpa ada bagian yang lainnya?

Tuliskan hasil diskusimu pada tempat yang telah disediakan!

Perbedaan peran di sekolah sangat penting karena perbedaan peran di sekolah akan memudahkan dalam pelaksanaan tugas masing-masing di sekolah. Jika hanya ada kepala sekolah saja maka kegiatan belajar mengajar tidak bisa berjalan. Jika hanya ada guru saja tentu tidak ada yang mengatur seluruh kegiatan di sekolah. Dengan adanya perbedaan peran setiap orang memiliki peran yang sesuai dengan kemampuan mereka dan bisa saling melengkapi dengan peran yang lain.

Ayo Mencoba
Pembagian peran dapat juga dilakukan saat bermain, seperti bermain sepak bola. Saat bermain sepak bola, ada yang berperan sebagai penjaga gawang, penyerang, dan pemain belakang. Ada juga yang berperan sebagai kapten.

Semua harus saling bekerja sama. Mengapa?Karena untuk menghasilkan permainan yang terbaik. Permainan sepak bola sangat menyenangkan. Mari pelajari teknik menendang bola!

Sebelum bermain, lakukanlah pemanasan dengan membentuk lingkaran. Jika gurumu memberi aba-aba “mencair”, maka kamu harus berlari. Jika gurumu memberi aba-aba “membeku”, maka kamu harus segera berhenti di posisi terakhirmu. Hal ini seolah-olah membeku dan tidak boleh bergerak. Anak yang bergerak saat membeku akan dikeluarkan dari barisan.

Setelah itu, berlatihlah menendang bola ke tujuan tertentu! Tendanglah bola ke tujuan yang ditentukan! Apakah kamu berhasil menendang bolamu ke tujuan tersebut?

Sekarang, perhatikan cara gurumu menendang bola. Lakukan seperti yang dicontohkan gurumu!
Ada berbagai cara menggiring bola. Kita akan mempelajari cara menggiring bola dengan 3 cara, yaitu:

1. Menggiring bola dengan menggunakan kaki bagian dalam.
2. Menggiring bola dengan menggunakan kaki bagian luar.
3. Menggiring bola dengan menggunakan punggung kaki dan kaki bagian luar.

Buatlah dua kelompok dan berbarislah saling berhadapan. Tiap-tiap kelompok secara bergantian menendang dan menangkap bola.

Nah itulah materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 3  Pembelajaran 2

Semoga bermanfaat 😍😍😍

 

Jangan Lupa !👌👌👌

TUGAS !!!

Kerjakan LKS Latihan Pembelajaran 2 Halaman 64 - 65 untuk bukti pengerjaan dikirim dalam bentuk foto !

KELAS 3 TEMA 3 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 1 PERUBAHAN WUJUD BENDA

 Ayo Membaca

Mencair
Hari ini sangat terik. Lani membeli es krim bersama teman-temannya. Beberapa saat, es krim berubah menjadi cair. Mengapa hal itu terjadi? Bagaimana jika kamu meletakkan es batu di luar? Tentu saja, lamakelamaan es tersebut akan berubah menjadi air, bukan? Begitu juga ketika kamu memegang cokelat.

Lama-kelamaan cokelat tersebut akan meleleh. Mengapa? Cokelat meleleh karena terkena panas tanganmu. Perubahan wujud dari padat menjadi cair disebut mencair atau meleleh atau melebur.

Berdasarkan wacana di atas, jawablah pertanyaan berikut!

1. Apakah yang dimaksud mencair? Mencair adalah  perubahan wujud dari padat menjadi cair
2. Pernahkah kamu melihat proses mencair lainnya? Pernah.
3. Berikan contoh proses mencair dalam kehidupan sehari-hari! Beberapa contoh mencair dalam kehidupan sehari-hari antara lain :  Es batu yang mencair menjadi air, Lilin yang meleleh ketika dibakar, Mentega yang dipanaskan, Es krim beku yang mencair menjadi cairan, dan Logam besi yang didaur ulang menjadi kerajinan
4. Pada wacana di atas, proses mencair terjadi pada es. Apakah proses mencair terjadi juga pada logam? Beberapa jenis logam akan mencair jika dipanaskan.

Ayo Mencoba
Benda padat jika terkena panas akan mencair. Peristiwa mencair tidak hanya terjadi pada es. Namun, proses mencair juga terjadi pada benda-benda padat lainnya. Apakah semua benda padat mencair pada waktu bersamaan? Untuk memahami ini, lakukan percobaan berikut!

A. Bahan dan Alat

1. Empat buah gelas plastik bekas kemasan air mineral
2. Es batu, cokelat, kapur, dan mentega.

B. Langkah-Langkah Percobaan

1. Masukkan setiap benda ke dalam gelas. Satu gelas diisi dengan satu benda.
2. Letakkan gelas tersebut di ruangan terbuka. Ruangan yang terkena cahaya matahari langsung. Diamkan selama 15 menit. Coba perhatikan! Apa yang akan terjadi?
3. Tuliskan hasil pengamatanmu di bawah ini!

Hasil pengamatanku
Dari hasil pengamatan es batu mencair paling cepat dibandingkan dengan benda yang lainnya.

Kesimpulanku :

Setiap benda mulai mencair pada suhu yang berbeda-beda.

Es mencair jika suhunya mencapai 0°C. Besi dapat dicairkan jika dipanaskan sampai suhu 600°C. Setiap benda mulai mencair pada suhu yang berbeda-beda. Suhu dimana benda mulai mencair disebut Titik Leleh.

Ayo Mengamati
Apakah kamu menyukai cokelat? Cokelat adalah makanan yang digemari anak-anak. Cokelat mudah mencair jika disimpan di luar ruangan. Perhatikan kemasan cokelat di bawah ini! Manakah cokelat yang paling berat?

Hari ini Lani berulang tahun. Lani akan merayakan bersama teman-temannya. Ibu ingin membuatkan kue cokelat untuk Lani.

Bahan untuk membuat kue cokelat.
Bahan-Bahan

1. 8 butir kuning telur
2. 200 gram gula tepung
3. ½ sdt garam
4. 5 butir telur yang diambil putihnya

Bahan yang dicampur menjadi satu

1. 1 sdt baking powder
2. 25 gram cokelat bubuk
3. 125 gram mentega
4. 25 gram maizena
5. 1 kg cokelat masak

Tuliskan satuan baku yang digunakan pada resep di atas! Satuan baku adalah satuan standar. Tuliskan pada kolom berikut!

Gram dan kilogram (kg)

Satuan yang digunakan pada resep ada yang tidak baku. Dapatkah kamu menemukannya? Tuliskan pada kolom berikut!

sdt (sendok teh) dan butir.

Ayo Berlatih
Selain kue cokelat, Lani membuat minuman es buah. Minuman segar yang berisi buah-buahan
dicampur dengan es. Bantulah Lani menimbang bahan-bahan untuk membuat es buah. Bacalah soal di bawah ini! Tuliskan cara mendapatkan hasilnya!

1. Lani membutuhkan sirup untuk membuat es buah. Berat satu botol sirup 600 gram. Berapa gram berat dari tiga botol sirup?
Berat 1 botol = 600 gram
Berat 3 botol = 3 x 600 = 1.800 gram

2. Buah yang digunakan untuk membuat es beraneka ragam. Perhatikan berat buah pada timbangan!

a. Berapa gram berat semua buah tersebut?
1kg = 1000 gram
Berat apel 20 kg = 20.000 gram
Berat strowbery 30,3 kg = 30.300 gram
Jadi 20.000 + 30.300 = 50.300 gram

b. Buah manakah yang timbangannya paling berat?
Buah strawbery yang paling berat = 30.300 gram

3. Ibu membeli 5 kg gula pasir. Gula pasir digunakan untuk memasak kue 3 kg. Kemudian gula pasir digunakan untuk membuat es buah 1 kg. Berapa kg sisa gula pasir?
5 kg - 3kg - 1 kg = 1 kg

4. Lani membeli 750 gram jeruk medan. Kemudian, jeruk medan dipakai untuk campuran es buah. Jeruk yang tersisa 530 gram. Berapa gram jeruk medan untuk membuat es buah?
750 gr - 530 gr = 220 gr

5. Untuk campuran es buahnya, Lani membeli 6 kantong leci. Setiap kantong beratnya 250 gram. Berapa gram berat seluruh leci yang dibeli Lani?
6 x 250 gr = 1.500 gr

Ayo Mengamati
Di negara-negara yang mengalami empat musim, saat musim dingin tiba akan turun salju. Salju akan mencair begitu ganti musim semi. Tahukah kamu bahwa setiap butiran salju mempunyai bentuk yang khas?

Kamu akan melihat butiran salju yang bentuknya berbeda-beda. Bentuk yang berbeda jika dilihat di bawah mikroskop. Dari gambar butiran salju, terciptalah karya seni seperti berikut!

Kamu dapat menghasilkan karya seni. Untuk itu, kamu harus menggabungkan garis, bentuk, dan warna. Dengan demikian, hasilnya menjadi harmoni yang indah.

Garis adalah goresan yang memanjang dan mempunyai arah tertentu. Garis dapat bersifat pendek, panjang, lurus, tipis, vertikal, horizontal, melengkung, berombak, halus, tebal, miring, patah-patah, dan masih banyak lagi sifat lainnya

Ada beragam warna, di antaranya warna primer yaitu merah, kuning, dan biru. Selain itu, banyak warna yang diperoleh dari campuran ketiga warna primer tersebut.

Bentuk dapat bermacam-macam, di antaranya bulat, persegi, tidak beraturan, dan sebagainya.

Perhatikan gambar di atas Sebutkan garis, bentuk, dan warna yang kamu amati pada gambar!

Ayo Mencoba
Coba buat aneka bentuk garis! Kamu dapat mewarnai, sehingga indah hasilnya.

Nah itulah materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 3  Pembelajaran 1

Semoga bermanfaat 😍😍😍

 

Jangan Lupa !👌👌👌

TUGAS LATIHAN PEMBELAJARAN 1 LKS HALAMAN 62!!!

KELAS 3 TEMA 3 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 6 WUJUD BENDA

 Berdasarkan wujudnya, zat dapat dibedakan menjadi tiga yaitu zat padat, zat cair, dan zat gas.

Ayo Berdiskusi
Aneka Wujud Benda sebagai Anugerah Tuhan

Benda diciptakan Tuhan dengan beraneka ragam wujudnya. Pernahkah kamu membayangkan jika wujud benda hanya satu? Apa yang akan terjadi? Setiap benda mempunyai sifat dan fungsinya masing-masing. Kamu telah mempelajari benda dan sifatnya. Coba lengkapilah bagan berikut ini.

Ayo Mengamati
Lakukan secara berkelompok. Pilihlah satu tempat untuk melakukan pengamatan. Perhatikan benda-benda yang ada di tempat tersebut! Catatlah benda-benda yang ditemukan pada tabel berikut!

Tabel Pengamatan
Lokasi Pengamatan: Ruang Perpustakaan
Benda yang Diamati:

No.	Nama Benda	Bahan Pembentuk	Wujud	Fungsi Benda
1.	Kursi	Kayu	Padat	Sebagai tempat duduk
2.	Rak Buku	Kayu	Padat	Sebagai tempat menyimpan buku
3.	Tempat Sampah	Plastik	Padat	Sebagai tempat membuang sampah
4.	Buku	Kertas	Padat	Sumber ilmu pengetahuan
5.	Meja	Kayu	Padat	Tempat membaca dan menulis
6.	Peta	Kertas	Padat	Menunjukan lokasi suatu tempat
7.	Komputer	Plastik/Besi	Padat	Pengolah informasi

Ayo Menulis
Tuliskan dalam bentuk cerita tentang wujud benda di sekitarmu! Perhatikan penulisan huruf besar dan tanda baca!

Manfaat Benda Beraneka Wujud
Suatu hari Dayu berkunjung ke rumah Siti. Dayu ingin belajar tentang wujud benda bersama Siti. Siti menjelaskan bahwa kita dapat menemukan berbagai macam benda di lingkungan sekitar. Wujud benda ada tiga, yaitu padat, cair, dan gas.

Setelah mendengarkan penjelasan dari Siti, Dayu menanyakan tentang manfaat keragaman wujud benda. Siti menjelaskan bahwa benda-benda yang berada disekitar kita dibuat dari bahan yang disesuaikan dengan kegunaannya. Kita harus bersyukur Tuhan menciptakan benda- benda dengan beragam wujudnya. Dengan wujud yang berbeda, aneka benda di alam saling melengkapi.

Misalnya saja dalam membuat sebuah bangunan, kita memerlukan campuran batu bata, pasir, semen, dan air agar batu bata dapat merekat dengan kuat. Batu bata tidak akan dapat merekat dengan kuat tanpa semen, dan semen tidak akan jadi perekat yang baik tanpa air.

Ayo Berlatih
Siti sedang memperhatikan timbangan untuk menimbang bayi. Semua timbangan berwujud benda padat. Apakah kamu pernah melihat timbangan selain berwujud benda padat?

Ada beberapa satuan massa yang sehari-hari disebut berat. Seperti kilogram (kg), gram, dan ons. Ketiga satuan ini saling berhubungan. Lakukanlah percobaan berikut! Percobaan menimbang dengan timbangan kue! Perhatikan berat benda 1 kg dan 1.000 gram! Apakah benda tersebut menunjukkan berat yang sama?

Perhatikan gambar di atas!

1. Gambar 1 menunjukkan bahwa 1 kg sama dengan 10 ons
2. Gambar 2 menunjukkan bahwa 1 kg sama dengan 1.000 gram
3. Gambar 3 menunjukkan bahwa 1 ons sama dengan 100 gram

Tentukanlah satuan berat yang tepat!

1. Berat badan Udin adalah 30 kg.
2. Ibu membeli telur seberat 1 kg.
3. Berat cincin ibu adalah 3 gram.
4. Gula pasir yang dibutuhkan untuk membuat kue adalah 250 gram.
5. Ibu memerlukan bawang seberat 100 gram untuk memasak.

Ayo Mencoba
Mari berlatih menimbang badan! Gurumu telah menyiapkan timbangan badan. Lakukan secara berkelompok. Langkahnya sebagai berikut.

1. Timbanglah berat badan seluruh anggota kelompokmu secara bergiliran.
2. Catat hasilnya di dalam tabel.
3. Urutkan berat badan mulai dari yang teringan hingga yang terberat.

No.	Nama Siswa	Berat Badan
1.	Lani	31
2.	Edo	33
3.	Udin	40
4.	Dayu	37
5.	Beni	44
6.	Siti	28

Ayo Mengamati
Lani sering membantu ayahnya menjaga toko. Lani membantu ayah menimbang bahan-bahan makanan.

Orang tua Lani cukup berada. Namun, Lani anak yang sederhana. Hidup sederhana adalah hidup yang sesuai dengan kebutuhan. Hidup yang tidak berlebihan dalam menggunakan harta.

Diskusikan dengan teman di kelompokmu! Lingkari kata-kata berikut yang sesuai dengan hidup sederhana.

Jelaskan pilihanmu di depan kelas! Mengapa sikap sederhana penting diterapkan dalam kehidupan sehari-hari? Tuliskan pendapatmu!

Hidup sederhana membawa banyak manfaat bagi manusia.  Hidup sederhana mengajarkan seseorang untuk rendah hati, menggunakan secukupnya, mau berbagi, cermat dan disiplin. Dengan demikian kebutuhan hidup tercukupi dengan baik.

Ayo Berdiskusi
Diskusikan bersama temanmu! Diskusi tentang contoh sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari! Tuliskan dalam bentuk cerita pada kolom berikut!

Pola hidup sederhana tidak hanya berlaku di lingkungan rumah, tetapi harus pula diterapkan di sekolah. Beberapa contoh perilaku menunjukkan pola hidup sederhana di sekolah, antara lain :

1. Wajar saja dalam berpakaian, sesuai dengan pakaian seragam sekolah yang telah ditentukan.
2. Tidak memamerkan kekayaan orang tua di depan teman-temannya.
3. Memiliki peralatan sekolah yang sewajarnya.
4. Tidak menghamburkan uang untuk hal yang tak perlu.
5. Bila ada jam pelajaran kosong karena gurunya berhalangan, waktu yang kita miliki sebaiknya dimanfaatkan untuk belajar mandiri.
6. Tenggang rasa bila ada teman yang kurang mampu.

Pilihlah cerita dari anggota kelompokmu yang dinilai paling bagus. Cerita yang menggambarkan hidup sederhana. Sampaikan hasilnya di depan kelas!

Ayo Berlatih
Kamu telah belajar tentang sikap sederhana. Kemudian, renungkan pernyataan berikut. Jawablah pernyataan berikut dengan jujur! Beri tanda centang ( √) sesuai jawabanmu.

No.	Pernyataan	Setuju	Ragu-Ragu	Tidak Setuju
1.	Saya telah mengerti arti hidup sederhana.	√	-	-
2.	Saya telah menerapkan hidup sederhana.	-	√	-
3.	Keluarga saya telah menerapkan hidup sederhana.	-	√	-
4.	Saya merasa nyaman dengan hidup sederhana.	√	-	-
5.	Saya akan menerapkan sikap hidup sederhana.	√	-	-

Nah itulah materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 2  Pembelajaran 6

Semoga bermanfaat 😍😍😍

 

Jangan Lupa !👌👌👌

TUGAS !!!

Kerjakan LKS Latihan Pembelajaran 6 Halaman 50 - 51 untuk bukti pengerjaan dikirim dalam bentuk foto !

KELAS 3 TEMA 3 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 5 WUJUD BENDA

 Ayo Mengamati

Mengenal Benda Gas Lebih Dekat
Ingatkah kamu wujud benda selain padat dan cair? Benda juga dapat berwujud gas. Benda gas ada di mana-mana. Contohnya udara yang kita hirup. Setiap hari kita menghirup udara. Udara termasuk benda gas. Dapatkah kamu melihat bentuk udara? Bentuk udara tidak dapat dilihat. Udara hanya dapat dirasakan.

Namun, ada benda gas yang dapat dilihat. Contohnya adalah awan dan asap. Untuk mengetahui hal ini, lakukan percobaan berikut!

Percobaan 1.
Mengetahui Sifat Benda Gas
Lakukan secara berkelompok.

A. Alat dan Bahan
1. Kantong plastik bening
2. Balon

B. Langkah-Langkah Percobaan

1. Tiuplah balon sampai mengembang. Ikatlah mulut balon dengan karet.
2. Tiuplah kantong plastik sampai mengembang. Ikatlah mulut plastik dengan karet.
3. Amatilah bentuk balon dan kantong plastik tersebut. Bagaimanakah bentuk balon dan kantong plastik tersebut?

No.	Nama Benda	Bentuknya Berubah Sesuai Tempat	Bentuknya Tetap Walaupun Tempatnya Berubah	Dapat Digenggam	Tidak Dapat Digenggam
1.	Kantong Plastik	√	x	x	√
2.	Balon	√	x	x	√

Dari hasil percobaanmu, simpulkan sifat benda gas! Benda gas mempunyai sifat :

Benda gas bentuknya berubah sesuai tempatnya

Percobaan 2.
Lakukan secara berkelompok.

A. Alat dan Bahan
1. Benang secukupnya
2. Balon 2 Buah
3. Sebatang lidi atau kayu tipis

B. Langkah-Langkah Percobaan

1. Tiupkan udara ke dalam dua buah balon.
2. Tiupkan sampai kedua balon sama besar.
3. Ikat setiap balon dengan benang. Sisakan benang dengan panjang secukupnya.
4. Pada setiap ujung lidi atau kayu gantungkan satu buah balon yang telah terisi udara. Usahakan posisi lidi atau kayu tetap mendatar.
5. Perlahan-lahan, tusuklah sebuah balon yang berisi udara. Perhatikan udara yang keluar dari tempat yang ditusuk.
6. Letakkan tanganmu di dekat tempat keluarnya udara. Apakah yang terjadi?

Apakah yang terjadi setelah satu balon ditusuk? Tuliskan jawabanmu!
Balon yang ditusuk akan mengempis.

Simpulkanlah sifat benda gas. Benda gas mempunyai sifat

Benda Gas memiliki volume dan massa yang mudah berubah

Benda gas sangat berlimpah di sekitar kita. Kita bernafas menghirup gas oksigen dan mengeluarkan gas karbondioksida. Gas tidak dapat digenggam seperti benda padat, dan sebagian besar gas tidak terlihat. Gas mempunyai sifat utama, yaitu:

1. Gas tidak mempunyai bentuk yang tetap (bentuknya mengikuti wadah/ tempatnya)
2. Gas memiliki volume dan massa yang mudah berubah.

Pernahkah melihat balon mengambang di udara? Balon itu berisi gas helium, yang merupakan jenis gas yang lebih ringan daripada udara di sekitarnya. Hal itu menyebabkan gas melaju ke atas, membawa balon itu mengambang di udara. Contoh lain dari gas yang dapat ditemui dalam keseharian adalah saat air dipanaskan, air akan mengeluarkan uap yang merupakan gas.

Ayo Menulis
Kamu telah melakukan percobaan untuk mengetahui sifat benda gas. Apa yang kamu ketahui tentang benda gas? Tuliskan hasilnya pada kolom berikut! Perhatikan penulisan huruf besar dan tanda baca!

Benda gas tidak dapat digenggam seperti benda padat, dan sebagian besar gas tidak terlihat. Gas mempunyai sifat utama, yaitu gas tidak mempunyai bentuk yang tetap (bentuknya mengikuti wadah/ tempatnya, dan benda gas memiliki volume dan massa yang mudah berubah. Contoh benda gas yang dapat ditemui dalam keseharian diantaranya adalah asap kendaraan, awan, dan uap air.

Ayo Mencoba
Kamu telah mempelajari wujud dan sifat benda padat, cair, dan gas. Buatlah teka-teki silang yang berkaitan dengan tema tersebut. Lakukan secara berpasangan. Buatlah lima pertanyaan mendatar. Buat juga lima pertanyaan menurun.

Pertanyaan Mendatar
1. Wadah tempat minum.(Cangkir)
3. Kaca, kayu dan batu termasuk jenis benda.(Padat)
6. Jenis benda yang memiliki volume dan masa mudah berubah.(Gas)
8. Benda padat yang bersifat elastis.(Karet)
9. Benda gas yang sering terlihat di langit.(Awan)

Pertanyaan Menurun
1. Wujud dari minyak.(Cair)
2. Benda cair yang banyak dimanfaatkan untuk penyedap masakan.(Kecap)
4. Bentuk benda padat jika dipindahkan.(Tetap)
5. Benda gas yang keluar dari kanlpot motor.(Asap)
7. Benda padat yang banyak digunakan untuk membuat meja dan kursi.(Kayu)

Ayo Berlatih
Kamu telah melakukan percobaan kedua bersama temanmu. Percobaan kedua membuktikan bahwa benda gas mempunyai massa. Semakin besar massa benda, semakin besar pula beratnya. Kamu akan mengenal alat yang digunakan untuk menimbang berat. Alat-alat yang biasa digunakan untuk menimbang berat.

Pernahkah kamu melihat alat-alat di atas? Coba diskusikan dengan temanmu! Diskusi tentang kegunaan alat-alat tersebut!

Timbangan digunakan untuk menimbang berat, namun timbangan dirancang untuk kegunaan tertentu

1. Timbangan beras digunakan untuk menimbang benda-benda yang memiliki berat lebih dari satu kuintal misalnya beras satu karung.
2. Timbangan badan digunakan untuk mengukur berat badan seseorang.
3. Timbangan kue digunakan menimbang bahan-bahan makanan yang kecil.
4. Timbangan gantung digunakan untuk menimbang bayi di Posyandu.
5. Timbangan warung digunakan untuk menimbang barang yang dijual.
6. Neraca digunakan untuk menimbang benda (emas) dengan ketelitian hingga miligram.

Perhatikan satuan yang digunakan dalam timbangan berikut!

Apakah satuan berat pada alat tersebut? Diskusikan bersama teman-temanmu! Kilogram (kg)

Perhatikan gambar berikut! Lani akan menentukan massa benda. Bantulah Lani memilih alat untuk menimbang yang sesuai!

Ayo Mencoba
Hari Minggu Dayu dan ibu membuat masakan istimewa. Dayu membantu ibu menimbang bahan-bahan yang diperlukan. Dayu menggunakan timbangan kue. Untuk memasak kue, ibu menggunakan kompor gas. Kompor gas memerlukan tabung gas.

Tahukah kalian di dalam tabung terdapat LPG (Liquified Petroleum Gas)? LPG adalah benda berwujud gas. Gas ini dimanfaatkan untuk bahan bakar. Kelebihan pemakaian LPG dibandingkan bahan bakar lainnya banyak. Misalnya kayu bakar ataupun minyak tanah. Kelebihannya, yaitu mudah dalam penggunaan, lebih bersih, dan lebih praktis.

Untuk lebih memudahkan dalam hubungan antar satuan berat bisa memperhatikan tabel daftar ini!

1. 1 kg = 10 ons
2. 1 kg = 1000 gram
3. 1 kg = 10 ons
4. 1 ons= 100 gram
5. 1 hg = 1 ons
6. 1 kwintal = 100 kg
7. 1 pon = 5 ons
8. 1 ton = 1000 kg
9. 1 ton = 10 kuintal

Gurumu sedang menjelaskan cara membaca timbangan. Perhatikan penjelasan gurumu! Bantulah Lani cara membaca timbangan kue! Gunakan satuan kilogram (kg) dan gram.

Ayo Mengamati
Pernahkah kamu memperhatikan asap yang ada di sekitarmu? Banyak asap di sekitarmu. Misalnya asap kendaran, hasil pembakaran sampah, dan dari sebuah pabrik. Apakah wujud asap itu?

Asap berwujud gas. Walaupun di dalam asap masih mengandung campuran benda padat. Hal itu ditandai karena masih dapat dirasakan dan dilihat wujudnya. Padatan yang ada di dalam asap berukuran sangat kecil.

Udin membaca berita tentang bencana kebakaran. Bencana tersebut terjadi di beberapa wilayah di Indonesia selama tahun 2015. Kondisi ini mengakibatkan asap menutupi beberapa wilayah di Indonesia.

Bacalah beritanya berikut ini!
Presiden Ajak Masyarakat Gotong Royong Tanggulangi Kebakaran Hutan
Rabu, 23 September 2015 19:25 WIB | 7.054 Views
Banjarbaru (ANTARA News) - Presiden RI, Joko Widodo, mengajak seluruh lapisan masyarakat bergotong royong dalam menanggulangi kebakaran hutan dan lahan sehingga dampak buruknya bisa dikurangi.

“Masyarakat harus bahu-membahu membantu karena gotong royong adalah jalan keluar menanggulangi kebakaran hutan dan lahan,” ujarnya di Banjarbaru, Kalsel, Rabu.

Ajakan itu disampaikan Presiden saat melihat langsung kebakaran lahan dan meninjau titik api di kawasan Guntung Damar Kelurahan Guntung Payung, Landasan Ulin, Banjarbaru.

Presiden meminta masyarakat ikut berperan aktif mencegah terjadinya kebakaran hutan dan lahan sehingga dampak buruk berupa kabut asap tidak merugikan banyak pihak.

“Dibutuhkan kesadaran masyarakat menjaga lingkungan agar terhindar dari pembakaran lahan di samping kesadaran tidak membakar lahan dan semak di sekitarnya,” pesan Presiden.

Kamu telah membaca cerita di atas! Jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Apa pesan Presiden menurut berita tersebut? Presiden mengajak masyarakat bergotong royong menangani kebakaran hutan.
2. Mengapa gotong royong diperlukan untuk menanggulangi kebakaran hutan? Gotong royong diperlukan untuk menanggulangi kebakaran hutan karena gotong royong adalah jalan keluar menanggulangi kebakaran hutan dan lahan.
3. Apa yang harus dilakukan masyarakat untuk mengurangi kebakaran hutan? Selain dengan gotong royong. Masyarakat memiliki kesadaran untuk menjaga lingkungan dan tidak membakar lahan dan semak di sekitarnya
4. Tuliskan pengalamanmu dalam bergotong royong! Gotong royong yang dilakukan di lingkungan sekitarku diantaranya adalah membersihkan lingkungan sekitar. Dengan gotong royong lingkungan menjadi bersih.

Ayo Berdiskusi
Apa pendapatmu tentang pernyataan di bawah ini? Berikan tanda centang (√ ) di kolom yang tersedia.

No.	Pernyataan	Setuju	Tidak Setuju
1.	Membersihkan kelas bersama merupakan contoh gotong royong.	√	-
2.	Gotong royong adalah ciri khas bangsa Indonesia.	√	-
3.	Kegiatan gorong royong hanya dapat dilakukan di lingkungan rumah.	-	√
4.	Gotong royong membuat pekerjaan yang sulit menjadi mudah.	√	-
5.	Kegiatan gotong royong harus dilakukan dengan ikhlas.	√	-
6.	Gotong royong akan mempererat tali persaudaraan.	√	-
7.	Tidak turut serta bergotong royong, karena jumlah orang yang ikut gotong royong sudah banyak.	-	√
8.	Kebiasaan gotong royong mulai berkurang, khususnya di kota besar.	√	-
9.	Kita harus melestarikan kegiatan gotong royong.	√	-
10.	Contoh kegiatan gotong royong di kelas adalah mengerjakan soal ujian bersama-sama.	-

Nah itulah materi Kelas 3 Tema 3 Subtema 2  Pembelajaran 5

Semoga bermanfaat 😍😍😍

 

Jangan Lupa !👌👌👌

TUGAS !!!

Kerjakan LKS Latihan Pembelajaran 5 Halaman 47 untuk bukti pengerjaan dikirim dalam bentuk foto !