KELAS 3 TEMA 5 SUBTEMA 4 PEMBELAJARAN 1 CUACA MUSIM DAN IKLIM

 

Assalamualaikum anak-anak yang sholih dan sholihah ..  Bagaimana kabarnya? Semoga sehat yaa.. Hari ini kita akan mulai belajar  Tema 5.  Ibu berharap kalian belajar  dengan penuh semangat  yaa! Kalian bisa bertanya pada orang tua atau  keluarga di rumah jika ada hal yang kurang di pahami. Jangan lupa selalu berdoa sebelum dan sesudah belajar yaa.! 

Indonesia adalah negara yang berada di garis khatulistiwa bumi. Musim di negara kita hanya ada 2 jenis, yaitu musim hujan dan musim kemarau. Jika cuaca cerah berlangsung terus-menerus, tanda musim kemarau sedang berlangsung. Sesekali cuaca berawan. Jika cuaca mendung dan hujan sering terjadi, itu tanda musim hujan telah tiba. Jika cuaca cerah dan hujan datang silih berganti, itu pertanda sedang memasuki masa peralihan atau pancaroba.
Saat seperti ini cuaca cepat berubah, mulai dari cuaca cerah, berawan, mendung, lalu hujan.

Ayo Mengamati
Beberapa hari lalu, hujan selalu turun. Pagi ini cuaca cukup cerah. Matahari tampak sedikit dari balik awan. Sinarnya menembus kumpulan awan. Di jalanan tampak beberapa genangan air yang belum kering. Siti dan teman-teman berangkat ke sekolah bersama-sama. Siti dan teman-teman bercakapcakap sepanjang jalan menuju ke sekolah.

Ayo Membaca
Bacalah percakapan Siti dan teman-teman berikut!

Siti	:	Cuaca akhir-akhir ini sering hujan, ya. Hanya kadang-kadang cuaca terlihat cerah. Mengapa hal itu bisa terjadi, ya?
Lani	:	Sepertinya, kita akan mengalami musim hujan. Sekarang, kita sedang mengalami masa peralihan atau pancaroba.
Dayu	:	Mengapa disebut masa peralihan atau pancaroba?
Lani	:	Indonesia adalah negara yang memiliki 2 musim saja. Peralihan dari musim kemarau ke musim hujan disebut pancaroba.
Dayu	:	Mengapa disebut musim? Apa bedanya dengan cuaca?
Udin	:	Pertanyaan yang bagus, Dayu. Yuk, kita ke perpustakaan sekolah. Dimana bukunya banyak. Kita bisa dapat jawabannya.
Siti	:	Saya setuju. Saya juga mau ikut mencari informasi itu.

 Siti dan teman-teman tiba di sekolah. Mereka berencana mencari buku di perpustakaan saat istirahat nanti. Waktu istirahat telah tiba. Siti dan teman-teman pergi ke perpustakaan sekolah. Di sana, banyak buku yang berisi informasi tentang cuaca, musim, dan iklim. Di dalam perpustakaan kita harus tenang agar tidak mengganggu pengunjung yang lain.

Ayo Membaca
Beni menemukan sebuah buku tentang cuaca, musim, dan iklim. Berikut informasi dari buku itu.
Iklim, Cuaca, dan Perubahannya Iklim dan Cuaca
Cuaca merupakan suatu gejala alam. Cuaca dapat terjadi dan berubah dalam waktu singkat. Perubahan cuaca dapat dirasakan dari menit ke menit atau jam ke jam. Iklim adalah lamanya keadaan cuaca di suatu daerah tertentu. Iklim biasanya diamati dalam waktu lama, dari bulan ke bulan. Iklim menyebabkan adanya musim. Contoh: musim dingin, panas, semi, gugur, hujan, dan kemarau. Iklim dipengaruhi letak suatu negara di Bumi. Oleh karena itu, beberapa negara memiliki musim yang berbeda. Ada negara yang memiliki 4 musim. Contohnya negara Jepang. Ada juga yang memiliki 2 musim. Indonesia terletak di garis khatulistiwa atau equator. Iklim di Indonesia disebut iklim tropis dan memiliki 2 musim. Musim hujan terjadi pada bulan Oktober - Februari. Musim kemarau terjadi pada bulan Maret–September.

Ayo Menulis
Sudahkah kamu membaca teks bacaan tentang cuaca, iklim, dan musim yang ditemukan Beni Informasi apa saja yang diperoleh dari bacaan tersebut? Tuliskan informasi yang kamu peroleh di tempat yang tersedia.

1.      Cuaca merupakan suatu gejala alam.

2.      Iklim adalah lamanya keadaan cuaca di suatu daerah tertentu. 

3.      Iklim menyebabkan adanya musim.

4.      Iklim dipengaruhi letak suatu negara di Bumi. 

5.      Indonesia terletak di garis khatulistiwa atau equator. 

Ayo Berdiskusi

Lani	:	Buku itu sangat membantu, Beni. Saya makin mengerti tentang cuaca, musim, dan iklim. Terima kasih.
Siti	:	Wah, saya jadi bertanya-tanya. Apa itu garis khatulistiwa? Dari mana kita tahu kapan datangnya musim hujan dan kemarau?
Udin	:	Teman-teman, apakah bisa membantu menjawab pertanyaan Siti?
Edo	:	Saya tahu jawabannya. Tetapi, tidak sekarang. Datang saja ke rumahku nanti sore.
Lani	:	Wah, seperti ada rahasia saja. Baiklah, kami akan ke rumahmu nanti sore.

 Pada sore hari, Dayu dan teman-teman berangkat ke rumah Edo. Cuaca berawan mengiringi langkah mereka sepanjang perjalanan. Saat tiba di rumah Edo, mereka diminta berkumpul di ruang keluarga. Edo menjelaskan bahwa 3 hari lagi teman ayahnya akan datang. Namanya Pak Tono. Pak Tono itu bekerja di BMKG. Pak Tono akan menjawab semua pertanyaan teman-teman Edo. lagi teman ayahnya akan datang. Ibu Edo akan membuat kenang-kenangan untuk Pak Tono. Ibu Edo akan membuat karya kreasi dari kain. Edo dan teman-teman akan membantu Ibu. Beberapa jenis kain telah disiapkan oleh Edo dan ibunya untuk membuat karya dari kain yang ditempel dan dijahit.

Ayo Mengamati
Sebelum dimulai, Edo mengambil gunting untuk memotong kain. Edo membagi-bagikan kain kepada teman-temannya.

Inilah gambar karya yang akan mereka buat.

Kain-kain itu akan digunting menjadi berbagai bentuk. Ada yang berbentuk persegi, segitiga, persegi panjang, dan lingkaran. Untuk hari ini, Edo akan menggunting kain berbentuk lingkaran dan persegi lebih dulu. Mula-mula Edo menggunting kain berbentuk lingkaran. Ia mengguntingnya menjadi tiga bagian sama besar. Edo memberikan bagian kain yang pertama untuk Siti. Masing-masing mendapatkan 1/3 bagian lingkaran.

Sekarang Edo menggunting kain berbentuk persegi. Ia memotongnya menjadi empat bagian sama besar. Ini potongan kain yang pertama.

Ini potongan kedua. ketiga dan keempat

Potongan kain akan diberikan kepada Edo, Beni, Udin, dan Ibu Edo. Masing-masing akan mendapatkan 1/4 bagian persegi.

Ayo Mengamati
Mengurangkan Pecahan Berpenyebut Sama
Edo memberi potongan kain dengan melakukan operasi pengurangan pecahan berpenyebut sama.

Cara untuk mengurangkan dua pecahan yang sama penyebutnya adalah dengan mengurangkan pembilangnya saja. Mengapa? Perhatikan contoh berikut!

Untuk mengurangkan pecahan dengan penyebut sama, kita hanya perlu mengurangkan pembilangnya, sedangkan penyebutnya tetap.
Jadi, jika kita mengurangi pecahan berpenyebut sama, maka penyelesaiannya adalah sebagai berikut:

Ayo Berlatih
Kerjakanlah latihan operasi pengurangan pecahan berpenyebut sama berikut ini!

Simak video tentang penjumlahan pecahan berpenyebut sama berikut ini.

Ayo Berkreasi
Karya dengan Teknik Menempel dan Menjahit

Edo sudah membagikan kain untuk membuat karya. Karya dengan kain ini termasuk seni rupa 3 dimensi. Ibu Edo menjelaskan bahwa seni rupa 3 dimensi ini bermacam-macam teknik membuatnya. Teknik yang digunakan oleh ibu Edo namanya teknik aplikasi. Teknik ini menggunakan teknik menempel dan menjahit. Edo dan teman-teman sudah memegang potongan bagian kain masing-masing. Ibu Edo lalu mengajari cara menjahit potongan kain tersebut dengan teknik feston.

Langkah 1

1.      Tempelkan dua potongan bagian kain yang bentuknya sama.

2.      Perhatikan posisi jarum pada kain. Tusukkan jarum sesuai gambar.

Langkah 2

Menjahit feston ke seluruh pinggiran potongan kain.

Langkah 3
Menempel potongan bagian kain yang sudah dijahit ke ke kain utama. Untuk hari ini, Edo dan teman-teman menjahit dan menempel potongan kain yang berbentuk lingkaran dan sepertiga lingkaran. Mereka akan melanjutkan karya ini sebelum Pak Tono datang ke rumah Edo. Perhatikan baik-baik cara membuat karya dengan teknik menempel dan menjahit ini.

Nah itulah materi Kelas 3 Tema 5 Subtema 4 Pembelajaran 1

Semoga bermanfaat 😍😍😍

Jangan Lupa !👌👌👌

TUGAS !!!

Kerjakan LKS Latihan Pembelajaran 1 Halaman 76 Selamat mengerjakan J

 

KELAS 3 BAHASA JAWA (JINISE TEMBUNG ING BASA JAWA)

JINISE TEMBUNG ING BASA JAWA

Jinise tembung ing basa jawa iku akeh. Ing piwulang iki disinau saperangan wae yaiku tembung aran, tembung kriya, tembung kahanan lan tembung katrangan.

1.Tembung Aran.
Tembung Aran yaiku tembung sing nerangke kabeh barang (yang menerangkan kata benda)
Tuladha Tembung Aran
- Sepatu
- Pot 
- Lawang
- Meja
- Kursi

2. Tembung Kriya
Tembung Kriya yaiku tembung kang nerangke pagawean utawa tembung  ingkang Mratelake Solah bawa atau dalam bahasa Indonesia Tembung kriya adalah kata kerja
Tuladha Tembung Kriya
- Maca
- Nulis
- Sinau
- Macul
- Mangan

3. Tembung Kahanan
Tembung Kahanan Yaiku tembang sing nerangke sifat utowo ketahanan atau bahasa indonesia menjelaskan tentang “Kata Keadaan“
Tuladha Tambung Kahanan
- Garing
- Teles
- Panas
- Adem
- Sabar

4. Tembung Katrangan ( kata keterangan )
Tembung Katrangan yaiku tembung jawa ingkang nerangke tembung aran, tembung kahanan lan tembung kriya

GLADHEN
Tuladha:
1. Nina budhal sekolah
Nina                 = tembung aran (tembung sesulih)
budhal             = tembung kriya
sekolah            =tembung aran

2. Ibu ngunjuk jampi
Ibu                   = tembung aran (tembung sesulih)
ngunjuk           = tembung kriya
jampi               = tembung aran

Bocah – bocah ayo nindakake latihan soal ing kaca 8-9, ojo lali 

sadurunge sinau ndonga dhisik yaa...

 

KELAS 3 TEMA 5 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 5 PENGARUH PERUBAHAN CUACA TERHADAP KEHIDUPAN MANUSIA

 Assalamualaikum anak-anak yang sholih dan sholihah ..  Bagaimana kabarnya? Semoga sehat yaa.. Hari ini kita akan mulai belajar  Tema 5.  Ibu berharap kalian belajar  dengan penuh semangat  yaa! Kalian bisa bertanya pada orang tua atau  keluarga di rumah jika ada hal yang kurang di pahami. Jangan lupa selalu berdoa sebelum dan sesudah belajar yaa.! 

PEMBELAJARAN 5

Ayo Mengamati
Sepulang sekolah, Siti menonton berita di televisi. Pembawa acara menyampaikan prakiraan cuaca hari ini. Cuaca di daerah Siti diperkirakan hujan. Awalnya, Siti berencana bermain sepeda bersama Lani. Setelah mendengar prakiraan cuaca di televisi. Siti mengurungkan niatnya. Ia akan menelepon Lani untuk membatalkan rencana mereka. Simaklah percakapan di telepon antara Siti dan Lani. Lengkapi kalimat yang rumpang dengan kata yang ada pada kotak di bawah ini!

prakiraan-mendung-berawan-sepeda-batalkan-esok-hujan-cerah

Siti	:	Halo, selamat siang. Bisa bicara dengan Lani?
Lani	:	Halo, iya ini Lani. Siapakah ini?
Siti	:	Hai, Lani. Ini Siti.
Lani	:	Hai, Siti. Ada apa?
Siti	:	Lani, aku baru saja menonton prakiraan cuaca. Diperkirakan sore ini akan berawan dan mendung di daerah kita.
Lani	:	Oh, ya? Wah, padahal kita berencana akan main sepeda keliling komplek sore ini.
Siti	:	Iya, sepertinya kita batalkan saja rencana kali ini. Mungkin bisa kita lakukan esok atau lain waktu. Aku khawatir setelah mendung akan turun hujan.
Lani	:	Baiklah Siti, tidak apa-apa. Kita lakukan lain waktu saat cuaca  cerah
Siti	:	Oke, Lani, sampai jumpa besok di sekolah.
Lani	:	Sampai jumpa.

Ayo Berlatih
Perubahan cuaca dapat terjadi setiap saat. Terkadang kita sudah merencanakan sesuatu. Akan tetapi, mungkin tidak dapat kita lakukan. Hal ini disebabkan cuaca yang tidak mendukung. Pernahkah kamu mengalami hal yang sama seperti Siti dan Lani?
Buatlah percakapan bersama tiga temanmu. Percakapan tentang rencana yang berubah dikarenakan perubahan cuaca. Sebelum memulai percakapan, buatlah daftar pertanyaannya terlebih dahulu.
Daftar pertanyaan dapat kamu buat seperti berikut.

1.      Apa yang akan kamu lakukan? Bermain layang-layang

2.      Bersama siapa saja rencana itu akan dilakukan? Budi, Udin, dan Wawan

3.      Kapan rencana tersebut dilakukan? Sore hari saat cuaca cerah

4.      Dimana akan dilakukannya? Lapangan komplek

5.      Mengapa tidak jadi dilakukan? Sore hari cuaca mendung

6.      Bagaimana solusinya? Rencana diundur menunggu cuaca cerah

Susunlah hasil percakapan kalian di bawah ini.
Tiga anak siswa kelas III yaitu Budi, Udin dan Wawan berencana akan bermain-layang-layang bersama. Ketiganya sudah berkumpul di teras rumah Budi sore itu,

Budi	:	Bagaimana, sudah siap main layang-layang Din?
Udin	:	Sesuai rencana sih memang sore ini. Sayangnya cuaca sore ini mendung.
Wawan	:	Iya, nih sayang sekali.
Budi	:	Kata Pak Guru saat cuaca mendung sangat berbahaya bermain layang-layang.
Wawan	:	Mengapa bisa begitu Bud?
Udin	:	Iya..apa bahayanya.
Budi	:	Saat cuaca mendung sering terjadi kilat dan petir. Petir dapat menyambar apa saja yang dilaluinya.
Wawan	:	Wah mengerikan sekali tuh.
Udin	:	Sebaiknya kita batalkan saja rencana sore ini. Bagaimana Bud?
Budi	:	Sebaiknya sih begitu karena demi keamanan diri kita sendiri. Mungkin sebaiknya rencana kita laksanakan saat cuaca cerah. Bagaimana Wan?
Wawan	:	Saya setuju, diganti lain waktu saja.

Akhirnya Udin dan Wawan berpamitan pada Budi. Mereka menunda rencana bermain layang-layang demi keamanan diri masing-masing.

Mengamati
Siti membatalkan rencana bersepeda bersama Lani. Ia menggantinya dengan membaca buku. Buku yang baru dibeli Ayah kemarin. Selain hobi membaca, Siti juga suka menari. Ayah menghadiahi Siti sebuah buku. Buku itu bercerita tentang tarian tradisional Indonesia. Tahukah kamu tarian apa saja yang ada di Indonesia?

 

Tarian Nusantara sangat beragam. Kita boleh mempelajarinya. Tidak selalu harus sesuai dengan daerah asal kita. Boleh dari berbagai daerah. Yuk, kita pelajari beragam tarian Nusantara Indonesia.

Ayo Berlatih
Berlatihlah satu tarian Nusantara. Kalian dapat belajar dari teman. Dapat juga dengan orang tua teman yang pandai menari. Atau, belajar melalui video. Cintailah budaya nusantara kita. Latihan menari sungguh menyenangkan. Ini dapat dijadikan kegiatan alternatif di saat hujan. Selesai berlatih, Siti beristirahat sejenak. Siti menikmati buah semangka yang telah disiapkan oleh Ibu. Satu buah semangka, awalnya dipotong menjadi 2 bagian. Lalu dipotong lagi menjadi 4 bagian. Siti baru memakan seperempat bagian. Ia akan melanjutkan seperempat bagian lagi setelah makan malam. Pernyataan di atas dapat kita tulis dalam bentuk operasi matematika.

	1	+	1	=	2
	4		4		4

Selesaikanlah soal-soal di bawah ini. Lakukan dengan menulis bentuk operasi matematika. Lalu tentukan hasilnya!

1. Seorang petani memiliki sepetak sawah. Ia mencangkul 1/4 bagian sawah. Kemudian, ia mencangkul lagi 2/4 bagian sawah. Berapa bagian sawah yang telah dicangkul petani?

	1	+	2	=	3
	4		4		4

2. Beni memiliki pohon rambutan yang sedang berbuah. Beni berhasil memetik 1/5 keranjang. Sementara ayah berhasil memetik 3/5 . Berapa jumlah rambutan yang berhasil dipetik Beni dan ayah?

	1	+	3	=	4
	5		5		5

3. Ibu dan Siti akan membuat kue bolu. Ibu menghabiskan 3/4 kg tepung untuk satu loyang kue bolu. Ibu akan membuat 3 loyang kue bolu. Berapa jumlah tepung yang ibu butuhkan untuk 3 loyang kue bolu?

	3	+	3	+	3	=	9
	4		4		4		4

4. Edo memiliki tali dengan panjang 1/5 m. Sementara, Beni memiliki tali dengan panjang 1/5 m. Lani memiliki tali dengan panjang 3/5 m. Udin memiliki tali dengan panjang 2/5 m. Berapakah panjang tali Edo dan Beni? Berapa pula panjang tali Lani dan Udin? Tali siapakah yang lebih panjang?
Edo dan Beni

	1	+	1	=	2
	5		5		5

Udin dan Lani

	2	+	3	=	5
	5		5		5

Tali Udin dan Lani lebih panjang dibandingkan dengan tali Edo dan Beni

5. Ibu memiliki 1/4 kg telur di rumah. Untuk persediaan, ibu membeli lagi 1/4 kg telur. Pulang dari kantor, ayah membawakan 2/4 kg telur untuk ibu. Berapa kg jumlah telur ibu sekarang?

	1	+	1	+	2	=	4
	4		4		4		4

Nah itulah materi Kelas 3 Tema 5 Subtema 3  Pembelajaran 5

Semoga bermanfaat 😍😍😍

Jangan Lupa !👌👌👌

TUGAS !!!

Kerjakan LKS Latihan Pembelajaran 5 Halaman 66 Selamat mengerjakan J